Мой 6-летний сын ходит в 1-й класс начальной школы, он улыбчивый, веселый, подвижный и музыкальный ребенок. В школе он тихий, спокойный ребенок, нравится детям, не доставляет проблем, но, по словам учителя, с чтением большая проблема. Мой сын не хочет читать, но, к сожалению, у него есть недостатки. В разговоре с ним он всегда говорит, что забывает выученные буквы, застревает и не хочет больше читать. Дома, когда читаем, она охотно садится за букварь, конечно, как только появляется минутка подумать над письмом, начинает злиться и все кончено. Я спокойный человек, стараюсь его поддержать, не кричу, объясняю ему, но, к сожалению, не помогает, его готовность проходит. Как я могу ему помочь, чтобы он не унывал так быстро, был смелее в школе и не стеснялся перечитывать ваши предложения? Прошу помощи, потому что знаю, что если она продлится дольше, у него будет задолженность.
Ребенок должен читать вслух около 15-20 минут каждый день. Лучше всего, если в самом начале он будет читать короткие тексты, например стихи, пока сын бегло не прочитает весь текст (для него это стихотворение можно разделить на части). Тогда он будет больше верить в себя. Кроме того, негативное чтение не делает вашего ребенка сильнее, оно только отговаривает его от чтения еще больше. Если эти проблемы не исчезнут, вам нужно будет связаться с ближайшим психологическим и педагогическим консультационным центром для диагностики. Также предлагаю прочитать о методе хорошего старта автора Богданович. Говорить с репетитором следует не для того, чтобы наказывать его за проблемы с чтением, а для того, чтобы мотивировать его на малейшие успехи.
Помните, что ответ нашего специалиста носит информативный характер и не заменяет визит к врачу.
Ева ГузовскаЕва Гузовска - педагог, нарколог, преподаватель GWSH в Гданьске. Выпускник Краковского педагогического университета (социальная педагогика и педагогика по уходу) и аспирантура по терапии и диагностике детей и подростков с нарушениями развития. Она работала школьным педагогом и наркологом в наркологическом центре. Он проводит многочисленные тренинги в области межличностного общения.