Ученые давно пытались экспериментировать с утверждениями о людях, их поведении и мышлении в самых разных ситуациях. Психология как наука полна множества исследований, из которых мы можем сделать универсальные выводы о природе человека. К сожалению, результаты не всех экспериментов вызывают восхищение. Некоторые из них даже вызывают страх общения с другими людьми.
Оглавление:
- Эксперимент Стэнли Милгрэма
- Эксперимент Венделла Джонсона
- Эксперимент Соломона Аша
- Пенный эксперимент
- Эксперимент Филиппа Зимбардо
- Гарвардский эксперимент
- Эксперимент Джейн Эллиот
- Эксперимент Кэролайн Вуд Шериф
1. Эксперимент Стэнли Милгрэма
Эксперимент организовал психолог в 1961 году. Он заключался в объединении студентов в пары. Тогда один человек играл роль ученика, другой - учителя. Во время эксперимента молодых людей сопровождал их профессор, внимательно следивший за ситуацией. Ученик был подключен к специальному устройству, которое поражало ученика электричеством, когда учитель нажимал определенную кнопку. Этот процесс должен был полностью контролироваться учеником в роли учителя, которому сообщали, что с каждым неправильным ответом ученика на заданный вопрос электрический шок будет становиться все сильнее и сильнее.
Фактически, уровень боли совсем не увеличивался. Людям, подключенным к устройству, говорили лгать, что это им очень больно. Издайте определенные стоны или скривите лицо в гримасе. Учителя шокировали учеников до тех пор, пока они не испугались своей болевой реакции и не захотели остановиться.
Затем профессор как третье лицо, выступая в качестве авторитета, приказал продолжить эксперимент. Несмотря на это, некоторые закончили эту импровизацию восстанием против совершения таких злодеяний над другим человеком. К этому их вынудили этические принципы и внутренняя мораль. К сожалению, под влиянием авторитета профессоров и данных им распоряжений они продолжали импровизировать.
Психолог С. Милгрэм пришел к выводу, что даже хорошие люди, которые ежедневно демонстрируют примерное отношение к обществу, под давлением своих властей, склонны делать очень плохие поступки, в том числе причинять боль невиновным людям.
2. Эксперимент Венделла Джонсона.
Доктор Венделл - американский психолог и логопед. Он провел эксперимент в 1939 году в Давенпорте, штат Айова. Своими действиями он хотел доказать теорию о том, что заикание имеет психологическую основу. Родители, когда их спросили о возможном участии их детей в эксперименте, категорически отказались, опасаясь последствий, с которыми может столкнуться их потомство в связи с планами доктора Джонсона.
Мужчина решил провести эксперимент над воспитанниками детского дома. Проект заключался в том, что дети, у которых не было дефектов речи, вместе с теми, у кого были дефекты, были случайным образом разделены на две группы. Во время уроков, организованных специально для них, например гид, Мэри Тюдор, фельдшер, подчеркнула произношение детей.
Она неизменно хвалила только одну группу, независимо от того, как дети говорили. Она продолжала обращать внимание на других, говоря всем, что они заикаются. К сожалению, в обычных классах, которые каждый раз были очень похожими, некоторые дети со временем могли заметить значительные изменения. Младший, которому долгое время говорили, что они заикаются, фактически потерял беглость и начал это делать.
Таким образом, доктор Джонсон доказал, что расстройство имеет психологическую основу. Дети, участвовавшие в эксперименте, страдали различными расстройствами в результате заниженной самооценки, а в зрелом возрасте чаще всего страдали депрессией.
Из этого эксперимента вы можете сделать вывод, насколько сильно на нас влияет окружающая среда. Если с детьми случатся травматические события, это окажет сильнейшее влияние на наше будущее. Именно в этот период познания формируется наше мнение о мире и о себе.
В тот момент, когда, несмотря на явные оговорки к сторонним оценкам, человеку постоянно говорят, что он все делает неправильно, что он не справится в жизни, что он ничего не стоит, человек может окончательно привыкнуть к такому мнению о себе. Более того, он может принять это как истину и, например, в результате справиться с депрессией.
Послушайте около 8 психологических экспериментов. Это материал из цикла ХОРОШЕЕ СЛУШАНИЕ. Подкасты с советами.
Для просмотра этого видео включите JavaScript и рассмотрите возможность обновления до веб-браузера, поддерживающего видео HTML5.
3. Эксперимент Соломона Аша.
Он был осуществлен в 1955 году. Он состоял в том, чтобы показать конкретным людям определенный эпизод X и спросить их, совпадает ли его продолжительность с другими, которые они видели перед собой, то есть A, B и C. 98% людей дали правильный ответ, сказав, что эпизод X идентичен эпизоду. С.
Во второй части эксперимента в комнату вошли еще несколько человек. Человеку, подвергшемуся эксперименту, сообщили, что они, как и она, были случайно набраны добровольцами. Фактически, им платили актерам, которые должны были правдиво отвечать на первые вопросы, заданные перед группой. Затем, при последнем ответе относительно длины вышеупомянутого отрезка X, они должны были лечь, не указывая на линию C такой же длины.
Люди, которые ранее сидели в комнате, также ответили на все вопросы. В конце концов, перед лицом ситуации, когда актеры лгали во время ответа, по крайней мере 2/3 группы, не знавшей об эксперименте, изменили свой ответ с предыдущего, который был правильным, на тот, который был указан большинством присутствующих.
Этим экспериментом Аш хотел доказать, что люди руководствуются конформизмом в своих действиях. В ситуации, когда они рискуют отклониться от группы в своих взглядах, поведении или, по крайней мере, в ответах на вопросы, они предпочитают адаптироваться к большинству, несмотря на другое мнение по конкретному вопросу.
4. Экспериментируйте с пеной.
Этот эксперимент проводился в Стэнфорде на группе детей, которых снова нашли спустя много лет. Все дело в том, чтобы оставить четырехлетнего ребенка одного на четверть часа в безопасной комнате. Перед тем, как покинуть малыша, инициаторы исследования поставили рядом с ним тарелку зефира, то есть сладкую сахарную пену, и подробно рассказали ребенку о принципах проекта.
Если им удастся воздержаться от зефира, они получат дополнительную награду через 15 минут. Эксперимент подчеркивал удовлетворение самых маленьких за их послушание взрослым и проявление сильной воли в раннем возрасте. Не всем детям удавалось сразу же помешать им есть зефир.
После проведения экологического интервью с этими людьми много лет спустя исследователи выдвинули тезис о том, что люди, которые с раннего возраста могут ждать вознаграждения за свои действия, достигают большего во взрослой жизни. Прежде всего, с точки зрения здоровья, это обычно люди, не страдающие лишним весом, занимающие хорошие должности и преследующие свои цели. Обратное верно для группы, не проявляющей признаков силы воли в раннем возрасте.
Читайте также: Убеждение: что это такое и каковы методы убеждения? Убеждение и манипуляция Методы манипуляции - 5 техник воздействия на людей Ложь: почему мы лжем? Ложь лучше правды?5. Эксперимент Филиппа Зимбардо.
Осуществлено в 1971 году Филипом Зимбардо в Стэнфорде. Это один из самых известных экспериментов, получивший название тюремный эксперимент. Он заключался в том, что группа добровольцев, совершенно здоровых мужчин, образовала импровизированную тюрьму из подвала университета. Затем Зимбардо делит их на две группы, помещая одного заключенного и остальных охранников в камеры. Все было запланировано так, чтобы выглядело максимально достоверно.
Волонтеров неожиданно арестовали у себя дома. Охранникам было запрещено поддерживать порядок в тюрьме, но, тем не менее, они не применяли насилие по отношению к заключенным. На второй день эксперимента заключенные взбунтовались, игнорируя охранников и их приказы. В ответ на это они начали применять штрафы, например, в виде приказов делать отжимания, интенсивные упражнения и т. Д.
Они унижали коллег, над которыми в данный момент имели власть. Через несколько дней тюремный персонал стал настолько садистским в своем поведении, что некоторые из заключенных нервно не выдержали. Поэтому было решено прекратить эксперимент.
В конечном итоге предполагалось, что это продлится намного дольше, но его результат и скорость, с которой определенные человеческие поведения проявились в эксперименте, удивили даже самого Зимбардо. Это исследование является доказательством того, как много может измениться, когда люди внезапно обретут власть. Чувствуя свое превосходство над другими, они даже могут применять к ним садистские практики.
6. Гарвардский эксперимент.
Эксперимент длился 75 лет и является одним из самых продолжительных психологических исследований. В нем приняли участие около 300 студентов Гарварда, которые регулярно, каждые 2/3 года заполняли подробные анкеты о своей жизни. Вопросы относились практически ко всем возможным уровням: здоровье, отношения, работа, самореализация и т. Д. После многих лет сбора ответов ученые обнаружили одну очень прочную связь между любовью и счастьем в жизни.
Независимо от финансового положения, часто даже от состояния здоровья, у подавляющего большинства людей, участвовавших в эксперименте, в ситуации, когда они не чувствовали себя любимыми, у них был дефицит любви со стороны своего партнера или семьи, это напрямую выражалось в получении удовлетворения от любых жизненных успехов. Они не могли в полной мере насладиться продвижением по службе, хорошим здоровьем и многим другим, когда им не хватало любви, чтобы быть полностью счастливыми. Тезис, который также четко проявился в ходе исследования, заключался в том, что проблема алкоголя в отношениях деструктивно влияет на межличностные отношения. Это также прямая и одна из самых частых причин развода и, как следствие, одиночества и отсутствия любви.
7. Эксперимент Джейн Эллиот.
Джейн Эллиот - женщина, которая с ранних лет пыталась бороться с расизмом, а также со многими другими стереотипами, сложившимися в умах людей. Ее эксперимент известен как «голубоглазый». Он подвергается резкой критике из-за того, что для его выполнения использовали детей.
Она разделила класс на группы. Особо привилегированная группа - студенты с голубыми глазами. Все с разным оттенком радужной оболочки сформировали вторую группу. Группа голубоглазых заявила, что заслуживает лучшего лечения, чем другие.
Одного дня хватило людям с голубыми глазами, чтобы начать значительно возвышать себя. Они не только подчеркивали свою позицию, но и проявляли грубость по отношению к другим, а иногда и жестокость. Во второй части эксперимента Эллиот поменял роли групп, чтобы дети осознали полную бессмысленность дискриминации, основанной, например, на вере, цвете кожи или глазах.
Этот эксперимент доказал, что если окружающая среда говорит кому-то, что, например, черные люди хуже, то со временем они принимают это как должное. То же самое можно сказать о вере или положении в обществе. Такое разделение никогда не бывает справедливым, но те, кто повторяет подобные утверждения снова и снова, принимают их как должное. Чаще всего они явно показывают свое превосходство.Они не чувствуют необходимости показывать людей, которые теоретически ниже их. Они также могут быть особенно грубыми со своими подчиненными.
8. Эксперимент Кэролайн Вуд Шериф
Эксперименты Вуда Шерифа заключались в разделении 12-летних мальчиков на 2 группы - каждая группа отправилась в лагерь в парке в Оклахоме. Вначале ученые пытались подчеркнуть обособленность этих двух групп, разжигая взаимную конкуренцию между ними. В то же время они подчеркнули внутреннюю интеграцию отдельных групп. После противостояния на соревнованиях между мальчиками двух лагерей возникли серьезные конфликты из-за их негативного отношения друг к другу.
Две группы объединились только в ситуации, когда у них была одна общая цель, и это было бы невозможно без сотрудничества всех людей. Потом они начали ладить. Более того, достижение взаимного успеха настолько сблизило обе группы, что по собственной инициативе они захотели отправиться домой вместе с одним тренером.
Этот эксперимент показывает, насколько третьи стороны и другие жизненные ценности, например, реализация отдельных целей, могут сделать даже незнакомцев отличными друг от друга. С другой стороны, стремясь достичь общей цели, зачастую требующей большого количества людей, совместных сил и сотрудничества, люди сильно интегрируются, независимо от убеждений и ценностей людей, с которыми они работают. Кроме того, такие группы очень сильно объединяют победа и успех.
Рекомендуемая статья:
Митомания: причины и симптомы. Как бороться с мифоманией?
---czy-jest-poyteczna-co-robi-gdy-udli.jpg)
